Op deze pagina beschrijven we hoeveel leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs sociale media gebruiken of gamen. Ook beschrijven we of er verschillen zijn tussen jongens en meisjes en vergelijken we de cijfers met eerdere jaren. De cijfers worden niet vergeleken met het HBSC-onderzoek uit 2017 en 2021, omdat het HBSC-onderzoek alleen
Sociale mediagebruik en gamen Read More »
Op deze pagina beschrijven we hoe het staat met de mentale gezondheid en schoolbeleving van leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs. Ook beschrijven we of er verschillen zijn tussen jongens en meisjes en vergelijken we indien mogelijk de cijfers met eerdere jaren. De cijfers worden niet vergeleken met het HBSC-onderzoek uit 2017
Mentale gezondheid en schoolbeleving Read More »
Op deze pagina geven we meer informatie over hoeveel leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs denken dat middelengebruik schadelijk is. Ook beschrijven we hoe makkelijk leerlingen van het basisonderwijs aangeven aan middelen te kunnen komen. Op deze pagina: Schadelijkheid volgens leerlingen De meeste leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs
Schadelijkheid en verkrijgbaarheid middelen Read More »
Meer ervaring met vapen dan roken Leerlingen van groep 7 en 8 van het basisonderwijs hebben meer ervaring met vapen dan met roken (ooit-gebruik 8,2% vs. 1,4%). Het vapen is toegenomen vergeleken met 2019. Ook geeft bijna een kwart van de basisschoolleerlingen aan best of erg makkelijk aan een vape te kunnen komen. Dat is
Conclusie & duiding Read More »
Op deze pagina staan tabellen met cijfers van 2023 van leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs voor de totale groep en naar geslacht. Je kunt de tabel met cijfers en betrouwbaarheidsintervallen downloaden, door te klikken op het menu rechtsboven in de tabel. In het Excel- en CSV-bestand worden ook de 95%-betrouwbaarheidsintervallen weergegeven.
Cijfers van 2023 (groep 7 en 8) Read More »
Op deze pagina staan tabellen met cijfers van 2003-2023 van leerlingen van groep 7 en 8 in het basisonderwijs voor de totale groep en naar geslacht. Met het interactieve menu boven de tabel kun je kiezen welke cijfers je wilt zien: het gebruik ooit in het leven of in de maand voorafgaand aan het onderzoek.
Eerdere jaren (groep 7 en 8) Read More »
Sinds 2021, is de mentale gezondheid van scholieren over het algemeen niet verder verslechterd of verbeterd. Wel zien we dat leerlingen in 2023 gemiddeld een hoger cijfer geven aan hun leven dan in 2021 (7,4 vs. 7,1). Ook zijn de emotionele problemen onder meisjes afgenomen.
In 2023 (7,4) geven scholieren hun leven gemiddeld een iets lager cijfer dan in 2017 (7,6), maar hoger dan in 2021 (7,1; meting tijdens coronapandemie). Jongens (7,8) geven hun leven gemiddeld een hoger cijfer dan meisjes (7,0).
Levenstevredenheid Read More »
Scholieren van 12 tot en met 16 jaar vulden de Strength and Difficulties Questionnaire (SDQ) in1. Op deze pagina beschrijven we verschillen tussen groepen en vergelijken de cijfers uit 2023 met eerdere jaren. Lees aan het einde van deze pagina meer over gebruikte begrippen en methodewijziging. Op deze pagina: Totaal en naar geslacht Onder scholieren
Op deze pagina staan cijfers van 2023 over eenzaamheid onder scholieren van 12 tot en met 16 jaar. Ook beschrijven we verschillen tussen groepen en vergelijken we de cijfers uit 2023 met 2021. Lees aan het einde van deze pagina meer over de methodewijziging. Op deze pagina: Totaal en naar geslacht Meer dan één op
