Op deze pagina staan cijfers van 2023 over ervaren druk door schoolwerk onder scholieren van 12 tot en met 16 jaar. Ook beschrijven we verschillen tussen groepen en vergelijken we de cijfers uit 2023 met 2021. Lees aan het einde van deze pagina meer over gebruikte begrippen en methodewijziging. Op deze pagina: Totaal en naar geslacht
Druk door schoolwerk Read More »
Levenstevredenheid is verbeterd, maar nauwelijks herstel in mentale problemen Uit het HBSC-onderzoek van 2021 bleek dat het percentage leerlingen in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs dat mentale problemen rapporteert tussen 2017 en 2021 sterk is toegenomen1. De omvang was voornamelijk onder meisjes zorgwekkend. Voor de context is het belangrijk om te benoemen dat de meting
Conclusie & duiding Read More »
Op deze pagina staan tabellen met cijfers uit 2023 van scholieren van 12 tot en met 16 jaar. Met het interactieve menu boven de tabel kun je kiezen welke cijfers je wilt zien. Ook kun je de tabel met cijfers downloaden, door te klikken op het menu rechtsboven in de tabel. In het Excel- en
Cijfers van 2023 (12 t/m 16 jaar) Read More »
Op deze pagina staan tabellen met cijfers uit 2003-2023 van scholieren van 12 tot en met 16 jaar. Met het interactieve menu boven de tabel kun je kiezen welke cijfers je wilt zien. Ook kun je de tabel met cijfers en betrouwbaarheidsintervallen downloaden, door te klikken op het menu rechtsboven in de tabel. Lees aan
Eerdere jaren (12 t/m 16 jaar) Read More »
Op deze pagina staan tabellen met cijfers uit 2023 en eerdere jaren (2003-2023) van scholieren van 12 tot en met 18 jaar. De cijfers van 17- en 18-jarigen zijn niet representatief voor die leeftijdsgroepen in de algemene bevolking omdat een deel van de 17- en 18-jarigen in het vervolgonderwijs zit (zoals Mbo, Hbo of Wo).
Cijfers 12 t/m 18 jaar Read More »
Lees aan het einde van deze pagina meer over de methodewijziging. Sociale mediagebruik In 2023 is bijna negen op de tien leerlingen in het voortgezet onderwijs (87,2%) (bijna) dagelijks actief op sociale media. Bij 4,8% van alle leerlingen is sprake van problematisch sociale mediagebruik (lees meer). Gamen Bijna een derde (30%) van de leerlingen in het
Op deze pagina beschrijven we verschillen in sociale mediagebruik tussen groepen en gaan we dieper in op het problematisch gebruik van sociale media. Lees aan het einde van deze pagina meer over de methodewijziging. Op deze pagina: Totaal en naar geslacht Ongeveer negen op de tien scholieren (87,2%) in het voorgezet onderwijs is bijna (dagelijks) actief
Sociale mediagebruik Read More »
Op deze pagina beschrijven we verschillen in gamen tussen groepen en gaan we dieper in op problematisch gamen. Lees aan het einde van deze pagina meer over de methodewijziging. Op deze pagina: Totaal en naar geslacht Bijna één op de drie (30%) leerlingen speelt (bijna) dagelijks games. Voor vier op de tien (41,1%) leerlingen varieert het
Van de 12- t/ 16-jarigen scholieren in het voortgezet onderwijs heeft 6,7% in het afgelopen jaar online gegokt voor geld, online sportweddenschappen worden het meest gespeeld.
Sociale media en gamen Vrijwel alle leerlingen zijn (bijna) dagelijks actief op sociale media. Ook het spelen van games is populair, bijna één op de drie leerlingen doet dit (bijna) dagelijks. Voor een beperkte groep leidt dit tot problemen. Bij sociale mediagebruik gaat het daarbij vaker om meisjes en bij gamen zijn het vaker jongens
Conclusie & duiding Read More »
